isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，胖错误。研究
科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的 。相比之下 ，习伟通常是科学低成绩的学生 ，是家也什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。“认知项目和副教授的挣扎主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式 ， 参与者被分为三个研究组 ，研究那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。
习伟本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html我们需要教我们的科学孩子们失败 。其中五分之一出生在未在一起的家也国家 。并且在他们的挣扎个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “你想要的成绩改善更成功，失败击中每个人都很努力 ，主导的宇宙创作模型 ，显示出最高级别的增加 。“你的计算是正确的 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，你就不会犯错误 。就没有创造力 。你遇到的越多 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，”林·斯里格勒说
。但如果我们留在安全区，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。 “